蚌埠四中勞動(dòng)教育課總結(jié)

背景介紹：

勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育重要的組成?，F(xiàn)在的孩子尤其是城市家庭培養(yǎng)出來的孩子大部分五谷不分。其實(shí)勞動(dòng)課和其他學(xué)科一樣，要培養(yǎng)孩子觀察、動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，最后形成勞動(dòng)技能，提高學(xué)生素質(zhì)。本次勞動(dòng)課利用周三下午兩節(jié)自習(xí)課時(shí)間大概為1個(gè)半小時(shí)，勞動(dòng)任務(wù)是對(duì)自己班級(jí)所屬菜地進(jìn)行相應(yīng)的采摘，除草，澆水，翻種，去除垃圾并進(jìn)行分類處理。通過這次勞動(dòng)，使同學(xué)們深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和意義。

發(fā)現(xiàn)問題：

第一、高二個(gè)別班級(jí)上學(xué)期栽種的農(nóng)作物還沒到收獲期，導(dǎo)致高一個(gè)別班找不到自己歸屬菜地。

第二、由于上學(xué)期每個(gè)班種植的農(nóng)作物采摘不及時(shí)，導(dǎo)致雜草叢生，清理難度大。

第三、個(gè)別學(xué)生思想懈怠，在勞作過程中還有追逐打鬧的情況。

第四、勞動(dòng)工具準(zhǔn)備不充分。

解決辦法：

第一、內(nèi)部協(xié)調(diào)，更換班級(jí)勞作區(qū)域。

第二、找我校園林花匠利用專業(yè)工具進(jìn)行修剪。

第三、對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，讓學(xué)生意識(shí)到在勞作過程中追逐打鬧的危害性。

第四、聯(lián)系總務(wù)處協(xié)調(diào)勞動(dòng)工具。

反思總結(jié)：

通過這次活動(dòng)提醒我們政教處在工作過程中提前和每位班主任做好溝通，經(jīng)常去各班菜地實(shí)地考察，及時(shí)提醒各班聯(lián)絡(luò)員對(duì)歸屬菜地進(jìn)行除草和采摘。在強(qiáng)調(diào)安全的前提下還要督促各班組織者強(qiáng)化實(shí)施人員的紀(jì)律。在勞動(dòng)實(shí)踐的過程中，同學(xué)們不僅感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性也了解到垃圾分類的重要性，不僅收獲了對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，更明確了自己要勇于參與勞動(dòng)、努力發(fā)展自己的決心。在未來的勞動(dòng)過程中，我們要將勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)成學(xué)生的行為習(xí)慣。